Sprekersdatabank Opvoedings- en Gezinsondersteuning

VCOK heeft een ruim vormingsaanbod van korte sessies, workshops en lezingen over het opvoeden thuis en groep van kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar.

Workshop "wat zeg je?" over (geweldloze) communicatie in de opvoeding.

Samen met andere ouders ervaringen uitwisselen over een opvoedkundig onderwerp in aanwezigheid van een professionele moderator.

Opvoeden vanuit verbinding.

Schoolrijpheid en werkhouding versus pengreep Is mijn kind een slimmerik of eerder hoogbegaafd? Dan is de hoogbegaafdheid op zich meestal niet zo'n probleem, wel de manier waarop de omgeving ermee omgaat. Het zelfbeeld kan schade oplopen: gedragsproblemen, teruggetrokken gedrag, faalangst,...

Je kind verstandig leren omgaan met alcohol of voorkomen dat je kinderen tabak of drugs gaan gebruiken lijkt niet eenvoudig. Als je vermoedt dat je kind aan het experimenteren is met drugs kan je dat behoorlijk van slag brengen.

Ik bied een interactief gebeuren aan dat aansluit bij de noden van de aanvrager.

De vormingen gaan over het belang en de effecten van meertalig onderwijs vanaf het kleuter-, het basis- en/of het secundair onderwijs. Met name wordt het belang van de cognitieve en de breinontwikkeling belicht. Aangetoond wordt waar de voordelen zijn en hoe dit moet worden verklaard. Innovatief onderwijs staat centraal.

Workshops voor begeleiders van peuters, kleuters en lagere schoolkinderen

Er zijn uiteraard privé sessies. Maar ook in groep zijn er opleidingen. Mijn specialisatie is het opzoeken van wat de mens klein houdt en daarna vanzelfsprekend door het toepassen van een aantal technieken, volledig open te bloeien en de persoon te worden die je echt wil zijn. Het leren leven vanuit jezelf en je eigen verdoken krachten naar boven halen is ons gezamenlijk doel. Dit is toepasbaar op ieder mens die, WIL, veranderen om gelukkig te zijn in het leven. Bedoeld voor kinderen en volwassenen, sportlui en zakenmensen, opvoeders of iedereen die zichzelf beter wil voelen in het leven.

De vormingen en ouderbijeenkomsten voor ouders worden georganiseerd op vraag van een organisatie, vereniging of school. Elke ouder, groot-, pleeg- of plusouder kan hier desgewenst op inschrijven.

OU-KI vzw biedt vorming op maat voor zowel ouders van jonge kinderen als voor professionelen die met kinderen (en hun ouders) werken. Het past in de visie van OU-KI vzw dat de vraag van de ouder of professioneel centraal staat. We werken dan ook op maat van de aanvrager. Naast enkele basismodules stellen we in overleg een vormingsdagdeel samen dat tegemoetkomt aan uw interesses.

Lezingen over: creativiteit, kunst en educatie, cultuureducatie, talentontwikkeling en talentgericht begeleiden.

Stoornissen binnen het autismespectrum.

CURSUSAANBOD CeSMOO: De thema’s van CeSMOO zijn ontwikkelingsgericht werken (0 – 12 jaar), leren leren, probleemgedrag, kansarmoede.

De voedingsdriehoek: Wat is gezonde voeding.

Je hoopte dat je liefde voldoende zou zijn. Je hebt problemen aangepakt, je hebt geaccepteerd dat niet alles vanzelf gaat. Zou je je relatie verderzetten en er weer alle energie in steken? Of zou je breken met je partner, jezelf losmaken en opnieuw beginnen? Is je relatie te goed om ermee te stoppen of te slecht om ermee door te gaan? Veel mensen worstelen met deze vraag.

Marleen Jans bezieler en drijvende kracht achter Ankerpunt, een interdisciplinair centrum voor kinderen, jongeren, volwassenen en gezinnen. Waarom interdisciplinair? Een kind met leerproblemen, leer – of ontwikkelingsstoornissen heeft vaak ook emotionele zorgen. Een kind dat niet goed in zijn vel zit, zal op school ook onderpresteren. Een kind is ook onlosmakelijk verbonden met de thuiscontext. Zit een ouder niet goed in zijn/haar vel, zal dit ook zijn weerslag hebben op het welbevinden van het kind. Daarom dat we in Ankerpunt vanuit een breed perspectief werken.

Ik geef allerlei voordrachten voor ouders en opvoeders (leerkrachten: pedagogische studiedagen) over diverse opvoedingsthema’s.

Een interactieve lezing voor ouders en professionals die met gezinnen en ouders werken. Waarom zouden we mediteren?