Documentatiecentrum

Bij e-mail opvoedingsondersteuning krijgt een ouder of opvoedingsverantwoordelijke via e-mail een persoonlijk antwoord op zijn of haar opvoedingsvraag. Het antwoord is methodisch opgemaakt en omhelst meer dan info doorsturen eventueel in de vorm van een brochure.

In ervaringsgericht groepswerk komen (groot)ouders of (groot)ouders en kinderen onder begeleiding van een groepswerker samen. 'Opvoeden' vormt de insteek van het groepswerk. De ervaringen van de deelnemers staan centraal.

Vitamientje en Ratatouille zijn allebei groepsgerichte projecten voor kwetsbare gezinnen waarbij gezondheidseducatie en opvoedingsondersteuning gecombineerd worden. Rode draad doorheen het aanbod is ‘voeding is opvoeding’.

Een oudercursus is een reeks bijeenkomsten waarin ouders informatie krijgen, discussiëren, ervaringen uitwisselen en vaardigheden oefenen i.v.m. de opvoeding.Deze reeks bijeenkomsten loopt gedurende een bepaalde periode en vindt regelmatig plaats. Het gaat om een vaste groep ouders met een of twee vaste begeleid(st)ers.

In 2012 werden in Limburg 4 ouderintervisiegroepen opgestart gebaseerd op de principes van de Komma Kompagnie in Nederland.

Pedagogisch adviseren is een gemakkelijk toegankelijke vorm van kortdurende individuele ondersteuning van ouders, bij lichte opvoedingsproblemen. Een pedagogisch geschoolde medewerker biedt deze ondersteuning aan op basis van de vraag van de ouder(s) en sluit aan bij de sterktes van de betrokkenen.

PeTra (Pedagogische Trajecten) zijn korte ambulante trajecten van kinderen, hun ouders en de school. Het is een vorm van schoolgebonden ondersteuning bij kinderen met socio-emotionele problemen en/of gedragsmoeilijkheden in het basisonderwijs en secundair onderwijs.

Themadossier over taalontwikkeling bij kinderen.

Taalstimulering en meertaligheid

Taal en communicatie

Deze publicatie is een onderdeel van de ruimere publicatie 'Gezinsbeleid in 2012. De rol van het gezin, de buurt en de burger in de Huizen van het Kind' door het Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen.

Deze brochure geeft uitleg over het belang van bewegen met kinderen. Er volgt eerst een korte inleiding. Vervolgens wordt er per leeftijdscategorie besproken welke bewegingsspelletjes je met je kind kan doen en waarvoor het spelletje goed is.

Iedere leerkracht, hulpverlener, opvoeder, jeugdwerker en ouder heeft wel eens te maken met kinderen die druk gedrag stellen. Ze lijken veel te veel energie te hebben. Tegenwoordig wordt er snel gesproken over ADHD. Is druk gedrag altijd gelijk aan ADHD? Waar zit het verschil?

Gezond leven is voor iedereen zeer belangrijk en voor kinderen des te meer, want zij zijn zich nog volop aan het ontwikkelen. Hieronder bespreken we een aantal basisvoorwaarden om gezond door het leven te kunnen gaan, zoals preventie en inentingen, gezonde voeding, een goede lichaamsverzorging, een veilige omgeving, voldoende beweging en slaap. Per onderdeel geven we enkele tips. Bij problemen neem je best contact op met je huisarts

In deze brochure schetsen we eerst de ontwikkeling van het kind op sociaal vlak. Daarna bekijken we wat dit betekent voor de mogelijkheid tot samenspel van kinderen. We nemen het belang van en het omgaan met ruzies of conflicten onder de loep. Tot slot bespreken we hoe je het ontwikkelen van sociale vaardigheden bij je kind kan stimuleren.

Je bent net terug uit het ziekenhuis, hebt een gezonde zoon/dochter op de wereld gezet en leeft op een roze wolk. Of toch niet? Je baby lijkt toch wel heel vaak te huilen. Zo vaak zelfs dat je stilaan een slaaptekort opbouwt en langzaam maar zeker radeloos wordt. Je voelt je onzeker omdat je er niet in lijkt te slagen je eigen kind te troosten. Je begint jezelf af te vragen wat je toch fout doet. Maar doe je eigenlijk wel iets fout?

Mag ik op de computer? Mag ik TV-kijken? Multimedia in de opvoeding.

Huiswerkbegeleiding: Hoe kinderen ondersteunen bij het maken van hun huiswerk?

Kinderen groeien tegenwoordig op in de diversiteit van een multiculturele maatschappij. In het kinderdagverblijf, op de speelplaats, in de sportvereniging,… Ze komen overal in contact met andere culturen en andere talen. Wanneer we ons openstellen voor andere culturen en diversiteit, zullen we merken dat het opvoedingslandschap zo veel rijker wordt.

Pesten is een veel voorkomend fenomeen, waar we in onze hele maatschappij mee geconfronteerd worden. Hoewel veel kinderen het slachtoffer zijn van pesten en pesten onnoemelijk veel pijn en verdriet kan veroorzaken, rust er nog steeds een taboe over dit thema. We hopen dit taboe te doorbreken en ouders en andere opvoeders te helpen om het onderwerp met hun kinderen, de school en andere ouders bespreekbaar te maken.