Documentatiecentrum

Magazine van Fara VZW met heel veel praktische informatie voor jonge (bijna)ouders.

Fara organiseert gespreksavonden in kleine besloten groepjes, online of in persoonlijk contact: Voor wie? Voor vrouwen (en mannen) die na een abortus - om psycho-sociale redenen – nood hebben aan uitwisseling van ervaringen.

Brochure over de real care baby (die je kan ontlenen): de oefenbaby is bedoeld om de klok rond te oefenen in de zorg voor een pasgeboren baby. Je leert dat elke baby onvoorspelbaar gedrag stelt en continue zorg, tijd en aandacht vraagt. Zowel overdag, als 's nachts. Men ervaart de impact van de verantwoordelijkheid als ouder op verschillende levensdomeinen: studies, werk, huishouden, relaties, vrije tijd... Je neemt het er niet zomaar bij.

Professionals willen een duurzame en kansrijke omgeving creëren voor ouders, kinderen en jongeren. Dat is het meest effectief samen met een groep samenwerkingspartners uit verschillende organisaties. Een lerend netwerk is een werkwijze om de saamhorigheid en de samenwerking rondom een vraagstuk te verbeteren. Deze publicatie beschrijft hoe professionals een lerend netwerk kunnen opzetten en hoe ze duurzame veranderingen kunnen stimuleren binnen hun netwerk. Met praktische handvatten, hulpmiddelen en praktijkvoorbeelden.

Eerder onderzoek heeft aangetoond dat positief opvoeden belangrijk is voor de sociaal-emotionele aanpassing van kinderen – het succesvol reguleren van emoties en gedrag. Waar we nog niet veel van weten is welk opvoedgedrag de sociaal-emotionele aanpassing meer of beter ondersteunt. Ook is nog onbekend of het uitmaakt of de vader of moeder handelt. Collega’s aan @UtrechtUniversity hebben onderzoek naar deze vragen gedaan bij vaders en moeders van 446 Nederlandse gezinnen met een peuter of kleuter. (Artikel in het Engels)

In deze publicatie vertrekken we samen op zoektocht naar hoe kindvriendelijkheid er in jouw stad of gemeente kan uitzien. We blikken terug op de kindvriendelijke beweging, maar kijken vooral vooruit. We maken omzwervingen langs thema’s als publieke ruimte, armoede en kinderopvang. Maar we komen altijd terug tot de kern: lokaal kindvriendelijk beleid uitstippelen voor en samen met kinderen en jongeren. Jongeren zelf komen ook aan bod: in het boek vind je foto's genomen door jongeren van Horizon VZW. Een kijk op hun leefwereld, door hun blik. 

In dit boek tonen we hoe beleid en hulpverlening de siblingrelatie beter kunnen ondersteunen, zeker als het wat m het thoeilijker gaat. Als siblings uit huis geplaatst worden, bijvoorbeeld, waarom kan dat niet vaker samen? Als je broer of zus aan suïcide denkt, wie zorgt er dan voor jou? Wat als je een erfelijke ziekte hebt en je alleen kan gered worden met de hulp van een sibling? En hoe zit dat precies met de ongelijke behandeling van siblings door hun ouders, nog steeds een groot taboe.

Als vereniging waar armen het woord nemen is Recht- Op ervan overtuigd dat kwaliteitsvol onderwijs dat inzet op gelijke onderwijskansen een hefboom is om armoede te doorbreken en dat inspraak van gezinnen in armoede cruciaal is om tot kwaliteitsvol onderwijs en een goed beleid in gelijke onderwijskansen te komen.

Reflecteren en anticiperen op effecten van de pandemie op basisschoolkinderen vraagt een brede blik op de gevolgen van de coronafase op gezinnen. Dus niet alleen aandacht voor mogelijk toenemend overgewicht onder kinderen of achterstand in schoolprestaties, maar juist ook aandacht voor het welbevinden van kinderen en hun ouders en steunende netwerken voor gezinnen. Een stevige en betrouwbare basis is belangrijk voor het kansrijk opgroeien van kinderen. Daarvoor is een steunende omgeving van groot belang.

In Vlaanderen en Brussel bestaat er een grote diversiteit aan initiatieven die studie- en gezinsondersteuning bieden. Het onderzoekscentrum EQUALITY ( HOGENT) en EXPOO sloegen de handen in elkaar om samen een praktijkbeschrijving te maken van dit aanbod. Afgelopen maanden brachten we medewerkers van een 25- tal projecten samen. We gingen in gesprek over hoe de projecten hun studie- en gezinsondersteuning uitwerkten, voor wie en met wie ze dit doen. We focusten ons hierbij vooral op de samenwerking met scholen, met ouders en op de manier waarop ze zich organiseerden.

Inspiratie over een goede ouder-schoolsamenwerking.

Vier jaar geleden lanceerde de Vlaamse overheid ‘Eén gezin, één plan’. In zestien projecten gingen hulpverleners uit verschillende sectoren samen aan de slag met alle hulpvragen van een gezin. Sociaal.Net legde haar oor te luisteren: “Eindelijk heeft het gezin de touwtjes in handen.”

Jonge mantelzorgers zijn volgens een ruime definitie kinderen die opgroeien bij een gezinslid met een langdurige ziekte of beperking. Meer strikte definities stellen dat jonge mantelzorgers thuis meer dan gebruikelijk taken en verantwoordelijkheden opnemen. Dit rapport maakt een schatting van het aantal jonge mantelzorgers in Vlaanderen in ruime en strikte zin. Bovendien wordt aandacht besteed aan hun profiel, hun taakopname, hun welzijn en gezondheid, hun vrije tijd en hun schoolervaringen.

Jonge mantelzorgers zijn volgens het Vlaams mantelzorgplan 2016-2020 ‘kinderen en jongeren tot 24 jaar die opgroeien met een zieke ouder, broer, zus of een ander gezinslid die bijzondere zorgen nodig heeft. Het kan gaan om chronische ziekte of fysieke handicap, een psychische ziekte, verslavingsproblematiek of mentale handicap. Meestal gaat het om thuiswonende kinderen die onder één dak wonen met het zieke gezinslid’.

Jonge mantelzorgers zijn kinderen en jongeren tot 24 jaar die opgroeien met een zieke ouder, broer, zus of een ander gezinslid dat bijzondere zorgen nodig heeft. Het onderzoeksrapport bevat de beschrijvende resultaten van de online bevraging bij jonge mantelzorgers en van de interviews bij jonge mantelzorgers, hun ouders en schoolprofessionals.

Wat is participatie (niet), hoe kan je werken aan meer participatie en wat zijn daarbij de valkuilen ?

Deze handreiking biedt werkwijzen voor professionals in het sociaal domein om armoede te signaleren en kinderen, jongeren en ouders in armoede te ondersteunen en stimuleren. Hiertoe biedt de handreiking een denk- en werkkader voor een passende en haalbare rol voor deze professionals in het omgaan met gezinnen die in armoede leven. De focus ligt op het versterken van het welzijn en de ontwikkelmogelijkheden van kinderen en jongeren, zodat zij kunnen leven, in plaats van vooral overleven.